التدخل المبكّر أولى خطوات ملء الفجوة النمائية للطفل

العين: سارة البلوشي
التدخل المبكّر أولى خطوات العلاج في الكشف عن أي مشكلة لدى الطفل ومحاولة ملء الفجوة النمائية، فكلما كان التدخل في وقت مبكر، زادت المنافع العائدة على الطفل وقلت حاجاته إلى الخدمات. وأكدت د. صابرين الفقي، أخصائية نفسية، ومديرة مركز «رؤية» للتدريب على العلوم السلوكية، أن إعاقات النمو، هو الاضطراب الذي يمكن أن يسبب ضعفاً في التعلم أوالعلاقات الاجتماعية أو تنشأ عبره اضطرابات سلوكية. ويطلق على اضطرابات النمو اسم آخر «اضطرابات التطور العصبي». ويعرف بأنه حالات عصبية يمكن أن تؤثر في اكتساب المهارات أو المعلومات أو الاحتفاظ بها أو ممارستها. وقد تنطوي هذه الاضطرابات على مشكلات في الانتباه، أو الذاكرة، أو الإدراك، أو المهارات اللغوية، أو مهارات حل المشكلات، أو التفاعل الاجتماعي.
وأضافت أنه يمكن أن تكون هذه الاضطرابات خفيفة، ويمكن السيطرة عليها بسهولة بالمعالجات السلوكية التعليمية. أو قد تكون أكثر شدة وتتطلب مزيداً من الدعم والمعالجة.
وقالت إن الاضطرابات مختلفة وتشمل، قلة الانتباه وفرط النشاط ADHD، أو طيف التوحد، أوإعاقات التعلم، مثل عسر القراءة dyslexia، والإعاقة في المجالات التعليمية الأخرى. وهناك الإعاقة الذهنية، ومتلازمة ريت.
وأشارت إلى أن هناك الكثير من طرائق العلاج…